(1)第一,直接利用為施政工具。(2)第二,利用檔案修史和匯編典籍。(3)第三,利用檔案進(jìn)行教育。
(1)糾正“秘書專政”的狀況。(2)糾正“純技術(shù)觀念”。(3)糾正秘書機(jī)構(gòu)“幫助領(lǐng)導(dǎo)部門工作”的概念。
最新試題
試述秦漢時期的文書運(yùn)轉(zhuǎn)程序。
簡述檔案被利用的表現(xiàn)。
簡述秘書獻(xiàn)身精神的體現(xiàn)。
簡述歷代信訪機(jī)構(gòu)的演進(jìn)。
簡述元代主要的翻譯吏員。
簡述歷代官府平行文書的演變。
試述史官衰亡的原因。
簡述魏晉南北朝時期的公文用印制度。
簡述邊區(qū)縣委秘書科的具體任務(wù)。
簡述軍隊各級秘書處的基本職責(zé)。