A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化
B.一直堅(jiān)持實(shí)行教育集權(quán)化
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強(qiáng)調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向注意分權(quán)化
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A.依據(jù)教育層次的分類范疇
B.依據(jù)教育類型的分類范疇
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類范疇
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類范疇
A.智利
B.阿根廷
C.哥倫比亞
D.菲律賓
A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長(zhǎng)量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長(zhǎng)量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)
A.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)明顯變化時(shí)
B.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)比較明顯變化時(shí),移動(dòng)平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢(shì)
C.取比較小的K值
D.取較大的K值,以便較好地修勻時(shí)間序列的變化趨勢(shì)
A.畢業(yè)率
B.入學(xué)率
C.復(fù)讀率
D.合格率
最新試題
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
教育的直接產(chǎn)出一般用()來(lái)表示。
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于()。
在以下教育中,()能最先感受到科技發(fā)展的要求。
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
短期教育預(yù)測(cè)
單一式教育預(yù)測(cè)
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程中()。