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A.分句之間缺乏密切聯(lián)系
B.缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語
C.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當
D.濫用關(guān)聯(lián)詞語
A.分句之間缺乏密切聯(lián)系
B.結(jié)構(gòu)混亂、層次不清
C.關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤
D.以上都不對
A.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當
B.缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語
C.錯用關(guān)聯(lián)詞語
D.濫用關(guān)聯(lián)詞語
A.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當
B.濫用關(guān)聯(lián)詞語
C.錯用關(guān)聯(lián)詞語
D.關(guān)聯(lián)詞語位置不當
A.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當
B.分句之間缺乏密切聯(lián)系
C.錯用關(guān)聯(lián)詞語
D.濫用關(guān)聯(lián)詞語
最新試題
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。
?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
?要搞好復句教學,最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
下列詩句中,與“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。