A.脫落
B.清輔音變成濁輔音
C.濁輔音變成清輔音
D.單元音變成復(fù)元音
E.單元音向央元音靠攏
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D.百科詞典和語(yǔ)言詞典
A.“中介語(yǔ)”既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ)
B.“中介語(yǔ)”是不斷地從母語(yǔ)向外語(yǔ)靠近的語(yǔ)言形式
C.即使是較高級(jí)的“中介語(yǔ)”也不能用于交際
D.“中介語(yǔ)”越到外語(yǔ)學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢
A.失讀癥
B.布洛卡失語(yǔ)癥
C.失名癥
D.維爾尼克失語(yǔ)癥
A.模仿說(shuō)
B.天賦說(shuō)
C.強(qiáng)化說(shuō)
D.刺激反應(yīng)說(shuō)
A.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見(jiàn)
B.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)強(qiáng)制推行
C.主要通過(guò)教育機(jī)構(gòu)、大眾傳媒等渠道向社會(huì)推行
D.主要是一個(gè)積極引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺(jué)遵守的過(guò)程
最新試題
按“四呼”來(lái)給漢語(yǔ)音節(jié)中的韻母歸類(lèi),iou 屬于()
屬于單純字符的是()
嚴(yán)格區(qū)分語(yǔ)言與言語(yǔ)的原因有()
句段關(guān)系
德國(guó)學(xué)者洪堡特闡述關(guān)于"語(yǔ)言"的理論有()
下列句子使用了暗喻修辭的是()
“兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)”是一個(gè)歧義結(jié)構(gòu),歧義的原因是()
簡(jiǎn)述語(yǔ)言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。
詞的某個(gè)部分重讀或輕讀后會(huì)產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義,這種形式叫()
“詞對(duì)詞”的翻譯即()