單項(xiàng)選擇題初入學(xué)的兒童，學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)為（）。
A.有選擇性但不分化
B.既無選擇性又無分化
C.既有選擇性又有分化
D.無選擇性但又分化
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1.單項(xiàng)選擇題班主任的基本職責(zé)是（）。
A.教育科研
B.班級常規(guī)管理
C.教學(xué)
D.班集體的建設(shè)
2.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的（）
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.手段
D.目的
3.單項(xiàng)選擇題教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)你看到菜單上的大扇貝時(shí)，你感到惡心，因?yàn)榇笊蓉愒?jīng)讓你嘔吐過。在這種情況下，菜單上大扇貝的描述對你而言是（）
A.無條件刺激
B.條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段的兒童正處在自我意識發(fā)展的（）階段，對自己的行為和行為結(jié)果的評價(jià)已經(jīng)有了一定程度的概括與獨(dú)立。
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.他人自我
最新試題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。（）
題型：判斷題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：單項(xiàng)選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒認(rèn)為，課程評價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題