A.在教學設計中,教學目標闡明具有非常重要的地位。
B.教育工作者已對教學目標進行了大量的研究,并形成了較成熟的理論體系。其中具有代表性的理論就是布盧姆(BS.Bloom)的學習結果目標體系
C.教學目標不僅是編制評價試題的依據,而且也是教學策略制定、教學設計形成性評價實施的依據。
D.教學目標就是指通過教學后,學習者在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面發(fā)生的預期的變化。
E.教育工作者已對教學目標進行了大量的研究,并形成了較成熟的理論體系。其中具有代表性的理論就是加涅的教育目標分類理論
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B.重視學習背景和學習者的分析
C.以關于學和教的科學理論為基礎
D.可以用來指導不同背景下的項目設計,并為實現特定的目標服務
E.以特定的理論為基礎、在教學設計的實踐過程形成的,是教學設計實踐的簡化形式
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