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總結(jié)性評價不僅是對學(xué)生()的分析,更重要的是教師對自己()的總結(jié)和比較的過程。
答案:
學(xué)習(xí)效果;階段性教學(xué)質(zhì)量
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診斷性評價的兩個顯著特點是()和()。
答案:
重診斷;重治療
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學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的評價包括()和()兩方面。
答案:
教學(xué)過程;教學(xué)效果
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