班級(jí)的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”，如何理解？（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班級(jí)教學(xué)管理的目標(biāo)主要有（）

以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說(shuō)法中正確的有（）

以下關(guān)于班風(fēng)的說(shuō)法中不正確的有（）

執(zhí)行班級(jí)常規(guī)時(shí)要遵循的原則有（）

要管理好班級(jí)，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）

良好師生關(guān)系的管理方法包括（）

影響班級(jí)氣氛的因素主要有（）

班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是（）