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17世紀初葉,捷克教育家夸美紐斯在其名著《大教學(xué)論》中,奠定了班級教學(xué)的理論基礎(chǔ)。
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聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的()環(huán)節(jié),是學(xué)好功課的關(guān)鍵。
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青少年身心發(fā)展的動力在于()內(nèi)部的矛盾斗爭。
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