互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對(duì)信息的控制權(quán)，是因?yàn)樗鼛?lái)了（）

芝加哥學(xué)派中，庫(kù)利發(fā)展的重要概念有（）

受眾應(yīng)有的言論自由以及通過(guò)大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是（）

在美國(guó)傳媒奧論監(jiān)督史上具有里程碑意義的“水門(mén)事件”調(diào)查，發(fā)生在上世紀(jì)（）

新媒體背景下，富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱(chēng)為（）

人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱(chēng)為（）傳播。

對(duì)其他一切自由起保障作用并被認(rèn)為是各種自由的核心和前提的是（）

人類(lèi)傳播記憶了口語(yǔ)傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個(gè)時(shí)期。

“知識(shí)溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱(chēng)為（）

就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個(gè)層次，即（）