單項(xiàng)選擇題3床的患者昨日剛?cè)朐海裉煸缟先メt(yī)院食堂吃了早餐后,責(zé)任護(hù)士便過來詢問患者,今天早餐吃了什么?患者回答吃了粥、雞蛋和油條等,該護(hù)士采取的提問方式是()

A.開放式提問
B.封閉式提問
C.限制性提問
D.核實(shí)
E.傾聽


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1.單項(xiàng)選擇題真正的好文章,一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西,同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西,這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)()

A.真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)
B.真正的好文章將愛憎分明
C.寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn)
D.真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)

3.單項(xiàng)選擇題年輕讀者尋覓的斯威夫特的《洛列佛游記》,和笛?!遏敒I遜漂流記》中講述的一些妙趣橫生的或帶有異國(guó)情調(diào)的歷險(xiǎn)故事,對(duì)作者來說,卻只不過是一種普遍的技巧,一種,承襲和借鑒了哈克魯伊特,曼德維爾和其他游記作家的成果的體裁。這句話的意思是()

A.那些妙趣橫生或帶異國(guó)情調(diào)的歷險(xiǎn)故事,不過是一種普遍的技巧
B.《洛列佛游記》和《魯濱遜漂流記》是一種承襲和借鑒了別人成果的體裁
C.年輕讀者尋覓的歷險(xiǎn)故事,對(duì)作者來說,只不過是一種普遍的技巧
D.斯威夫特、笛福的技巧來源于哈克魯伊特,曼德維爾和其他游記作家的成果

4.單項(xiàng)選擇題印數(shù)過少,印出后的書就要分?jǐn)偰切┛雌饋硎秦?fù)擔(dān)最重的固定生產(chǎn)費(fèi)用(稿件的審讀費(fèi),排版費(fèi),校訂費(fèi),拼版費(fèi),上機(jī)費(fèi)),而定的書價(jià)就有可能使那些本來有可能購買這本著作的讀者望書興嘆。這段話旨在說明()

A.出版的書籍,印數(shù)不可過少
B.書價(jià)是要分?jǐn)傇诠潭ㄉa(chǎn)費(fèi)用上的
C.讀者對(duì)那些印數(shù)過少的書籍會(huì)望書興嘆
D.書籍?dāng)?shù)過少而導(dǎo)致的書價(jià)過高影響讀者的購買

5.單項(xiàng)選擇題胎膜早破后給抗生素時(shí)間是()

A.12小時(shí)
B.13小時(shí)
C.14小時(shí)
D.8小時(shí)
E.6小時(shí)

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這種絕對(duì)平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對(duì)封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。

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下列關(guān)于維生素的說法不正確的是:()

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腋窩測(cè)量體溫時(shí),正常范圍為:()

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一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中國(guó)古代,文人墨客借助詩句來表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒有關(guān)系的是:()

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一位70歲長(zhǎng)期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()

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下列可以參加無償獻(xiàn)血的是:()

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滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí),不會(huì)沉下去,不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是:()

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王某在乘坐電梯期間聽到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情,因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊,使王某無地自容。護(hù)士的行為違反了患者:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位中年女士在某醫(yī)療點(diǎn)排隊(duì)準(zhǔn)備打新冠疫苗,結(jié)果輪到她登記的時(shí)候疫苗打完了,沒有剩余疫苗接種,此時(shí)該女士向護(hù)士抱怨,已經(jīng)排了很長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)伍,并且是請(qǐng)假過來的,能不能先給她打,作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題