A.臥位坐位轉(zhuǎn)移時，可采用拉吊繩的方法輔助
B.坐位至站立位時應(yīng)先將足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的前方
C.坐位至站立位轉(zhuǎn)移時可借助支具
D.訓(xùn)練時注意不能產(chǎn)生顯著的脊柱扭轉(zhuǎn)剪力
E.身體下面的接觸面應(yīng)保持平整
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A.仰臥、俯臥位緊張性迷路反射
B.非對稱性緊張性頸反射
C.對稱性緊張性頸反射
D.軀干調(diào)整反應(yīng)
E.陽性支持反應(yīng)
A.肩部的被動活動
B.肩部負(fù)荷為1.5kg的中量活動
C.肩部在45°內(nèi)外展訓(xùn)練
D.肩部內(nèi)旋、外旋
E.手指、腕、前臂和肘的主動活動
A.局部皮膚輕至中度的刺痛
B.輕微的頭暈
C.局部皮膚輕度的針刺感和蟻走感
D.局部皮膚輕度的燒灼感
E.皮膚雖有疼痛感，但在能夠忍受的范圍
A.患者容易接受暗示
B.幫助患者適應(yīng)病房環(huán)境生活
C.提高患者的適應(yīng)能力和技巧
D.重建新的替代行為
E.采用懲罰方法
A.增強手眼協(xié)調(diào)
B.增強手指的精細(xì)功能
C.增大肩關(guān)節(jié)活動度
D.增強手指的肌力
E.增大腕關(guān)節(jié)活動度
最新試題
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。
坐位平衡訓(xùn)練時，Ⅲ級平衡訓(xùn)練（）。
患者男，28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進行心理治療時，不正確的做法是（）。
運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是（）。
患者女，23歲，外傷致T12脊髓損傷，大便困難，一次大便耗時2小時，應(yīng)當(dāng)考慮使用的促進排便措施是（）。
步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標(biāo)屬于（）。
患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是（）。
患兒女，6月齡，姿勢異常3月余?；純?月余前出現(xiàn)姿勢異常，表現(xiàn)為大腿外展困難，兩腿交叉呈剪刀狀。查體：在仰臥位時，使其頭輕度背屈，會出現(xiàn)四肢伸展的情況，此反射屬于（）。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于（）。