學期教學設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯誤的是（）

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在乒乓球比賽中，運動員發(fā)球時，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球為（）

下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是（）

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。