A.王老師為了讓學(xué)生養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,他每天早上都比學(xué)生提前10分鐘到教室讀書(shū)。
B.小米走上工作崗位后,一直謹(jǐn)遵初中班主任劉老師的教誨“待人以誠(chéng)”。
C.蘇老師為了讓學(xué)生有更好的課堂體驗(yàn),每天都備課到好晚。
D.最美鄉(xiāng)村教師石蘭松總是以高度的責(zé)任心和使命感來(lái)對(duì)待教師事業(yè)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)輿論決定的
B.教師勞動(dòng)的對(duì)象決定的
C.法律法規(guī)決定的
D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
A.社會(huì)性
B.集體性
C.長(zhǎng)期性
D.隱含性
A.1984年,頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》。
B.1991年,首次出現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
C.先后四次頒布或修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范文件都從六個(gè)方面對(duì)教師職業(yè)提出了要求。
D.2008年是教育部最新一次修訂。
A.最主要義務(wù)是盡職盡責(zé),教書(shū)育人。
B.道德上的義務(wù)是建立在有償性基礎(chǔ)上
C.賦予了與教師使命、教師職責(zé)同等意義。
D.跟法律義務(wù)概念不等同
A.師德內(nèi)容是教師在長(zhǎng)期的教書(shū)育人中不斷總結(jié)提煉的
B.意識(shí)的自覺(jué)性與教師的責(zé)任心是緊密相關(guān)的
C.獻(xiàn)身于教育是意識(shí)自覺(jué)性的具體表現(xiàn)
D.教師的職業(yè)道德影響比其他職業(yè)道德影響更深遠(yuǎn)
最新試題
如何做到教書(shū)育人?
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
簡(jiǎn)述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
備好每一份教案,上好每一節(jié)課,閱好每一份作業(yè),體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()
簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過(guò)程。
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容?
什么是道德?中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分?
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”,這是指()
公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)的整體,就像是一串項(xiàng)鏈,一個(gè)個(gè)規(guī)范是項(xiàng)鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()