A.學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)
B.學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類(lèi)，講述出某種事物所不具有的特征
C.學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)和在表格中擺放圖形
D.學(xué)習(xí)把集合分成若干組成部分（子集），比較集合與子集的數(shù)量，初步體驗(yàn)集與子集的關(guān)系
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A.分類(lèi)、排序與對(duì)應(yīng)
B.數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算
C.幾何圖形
D.量與計(jì)量
E.空間和時(shí)間
A.興趣
B.兒童
C.社會(huì)
D.學(xué)科
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
E.體育游戲
F.音樂(lè)游戲
A.角色游戲是兒童獨(dú)立自主的活動(dòng)
B.想象活動(dòng)是角色游戲的支柱
C.角色游戲的材料可以用所有物品替代
D.角色游戲的時(shí)間不受時(shí)間的限制
A.活動(dòng)的目的
B.活動(dòng)的主體
C.活動(dòng)的過(guò)程
D.活動(dòng)的對(duì)象
最新試題
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞？（）
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。