填空題教育技術是通過對學習與教學的過程和資源的戰(zhàn)略性設計、管理和實施來增進知識,同時調(diào)解和提升學習與績效的研究以及對理論、研究成果和最佳實踐的合乎道德的應用。這里,教育技術的研究內(nèi)容是()。

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大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()

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能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是()。

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一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。

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相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

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需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。

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從“技術是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術"的結論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。

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“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

題型:判斷題