單項選擇題不少學校的黑板報、走廊、教室掛圖等有各種形式的偉人事跡、名人名言等,這屬于()。

A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.自我教育法


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1.單項選擇題課堂教學中對學生的無效表揚是()。

A.把成功歸因于努力和能力
B.只獎勵特定行為表現(xiàn)標準的達成
C.以學生自己原有的成績?yōu)楸尘懊枋鏊F(xiàn)在的成績
D.獎勵參與,不考慮行為結果

2.單項選擇題課堂問答的一般程序是()。

A.發(fā)問、候答、叫答、理答
B.叫答、發(fā)問、候答、理答
C.叫答、理答、發(fā)問、候答
D.候答、叫答、發(fā)問、理答

3.單項選擇題不屬于課堂教學實施行為的是()。

A.主要教學行為
B.輔助教學行為
C.課堂管理行為
D.教案制定行為

4.問答題

請對下述王老師前后兩種不同風格的教學過程進行分析,并論述如何正確貫徹落實新課改提倡的相關教育教學理念。
【情境一】
課堂上,王老師講得津津有味,滔滔不絕,十分賣力,他抓緊每一分鐘不停的講著,以給學生講授更多的內容,好讓學生掌握更多的知識,課堂里很安靜,學生們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上仰頭聽課,有幾個學生有點打瞌睡,似乎要睡著了,教室里除了王老師的講課聲聽不到其他人說話的聲音……一直以來,王老師都是這樣一位很認真負責的教師。十分愛崗敬業(yè),講課從不偷懶,但教學效果卻總不是那么理想,學生的學習成績平平……
【情境二】
課堂上,王老師在一個接著一個問題不停地向學生提問,學生們則在忙著回答他提出來的問題,他們表現(xiàn)活躍,課堂十分熱鬧……王老師在每一堂課都設計了大量的提問,每一步,每一個小環(huán)節(jié),每一個知識點,無論難易,他都要設計成問題讓學生回答,以此來調動學生參與課堂教學的積極性,活躍課堂氣氛,這是王老師參加了新課改培訓學習后,按照新課改理念對自己的課堂教學進行的改革,以提高自己的教學效果,但是一學期下來,王老師的教學效果仍不那么理想,學生還是成績平平……

最新試題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。

題型:單項選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。

題型:單項選擇題

車內空調溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內溫度的()。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項選擇題

關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。

題型:多項選擇題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。

題型:多項選擇題

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題