一般系統(tǒng)理論

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強化原則中的（）

簡述羅杰斯理論的主要觀點。

屬于自我強化的有（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

義務(wù)論

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）