下列的（）不屬于心理治療的共同主題

語(yǔ)言的基本功能不包括（）

以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

影響從眾行為的外部因素有（）。

觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

測(cè)試時(shí)問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會(huì)怎樣”，這樣的人格測(cè)試方法是投射測(cè)驗(yàn)里的（）。

下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說(shuō)法中正確的有（）。

人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

自我概念也稱之為（）。