A.約束性
B.科學(xué)性
C.局限性
D.多樣性
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A.廣泛性
B.多樣性
C.社會(huì)性
D.全程性
A.消費(fèi)者調(diào)查
B.市場(chǎng)分析
C.銷售分析
D.利潤(rùn)分析
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.創(chuàng)新性
D.可讀性
E.時(shí)效性
A.描述性統(tǒng)計(jì)分析
B.單變量分析
C.推斷性統(tǒng)計(jì)分析
D.雙變量分析
E.多變量分析
A.訪問(wèn)員的工作能力
B.訪問(wèn)員的責(zé)任心
C.調(diào)查問(wèn)卷的復(fù)雜程度
D.調(diào)查的方式
E.調(diào)查的區(qū)域和時(shí)段
最新試題
問(wèn)卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。
問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、問(wèn)卷編碼、說(shuō)明、篩選/過(guò)濾、主體、背景資料、結(jié)束語(yǔ)等部分。但在設(shè)計(jì)問(wèn)卷過(guò)程中，也可根據(jù)實(shí)際情況省略其中任何一部分。
用來(lái)作為市場(chǎng)調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是（）。
小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括（）。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
一般情況下，不必要包括在調(diào)查報(bào)告中的內(nèi)容是（）。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是（）。
當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時(shí)，以下哪個(gè)相關(guān)系數(shù)更為合適？（）
問(wèn)卷回收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺頁(yè)問(wèn)卷的正確處理方法是（）。