判斷題幼兒的思維是漸進(jìn)發(fā)展的,成人應(yīng)了解到幼兒對知識的建構(gòu)是連續(xù)的。
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家長來電或來園為幼兒請假時,教師的適宜性語言有()。
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盛餐時,要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
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教師要從()掌握本班幼兒過敏情況。
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消毒液擦拭后,需要在桌面停留()分鐘。
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進(jìn)餐前,幼兒桌面需要采用()擦拭法,進(jìn)行擦拭。
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午睡巡視的重點內(nèi)容包括()。
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幼兒洗手環(huán)節(jié)的安全要點()。
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教師在區(qū)域活動過程中,應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者,還應(yīng)該是幼兒活動的()。
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幼兒園的午睡時間是根據(jù)幼兒不同的年齡特點來界定的()。
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