A.科技信息
B.分析和綜合、抽象和具體等思維方法
C.感覺器官
D.大腦
E.《教育研究》、《科技博覽》等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.持久性
B.連續(xù)性
C.穩(wěn)定性
D.不可變性
E.絕對(duì)性
A.科學(xué)精神
B.科學(xué)態(tài)度
C.科學(xué)價(jià)值
D.科學(xué)知識(shí)
A.“讓我們多聽聽、多看著，捕捉到的線索越多越好！不要猜答案，我們要的是事實(shí)?！?br/>B.“讓我們好好想一想，回憶一下已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，看看哪些內(nèi)容可以幫我們解決這個(gè)問題?！?br/>C.“這道題目有些難，老師也不明白是怎么回事，你們能幫我想出最好的對(duì)策解開謎底嗎？”
D.“誰(shuí)在答題中遇到了困難，不要怕，舉手告訴老師，老師會(huì)幫助你尋找到答案?！?/p>
A.個(gè)別訪問
B.書面了解
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
A.物理學(xué)
B.化學(xué)
C.生物學(xué)
D.地質(zhì)學(xué)
最新試題
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
相對(duì)論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律，這說(shuō)明科學(xué)具有（）。
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位，最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是（）。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個(gè)。
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。
下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。