A.傾聽(tīng)
B.表里如一
C.共情
D.無(wú)條件積極關(guān)注
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)對(duì)技能
B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
C.個(gè)人優(yōu)勢(shì)
D.精神病史
A.情緒化
B.進(jìn)食障礙
C.對(duì)抗性
D.抑郁癥狀
A.幫助策略
B.認(rèn)知分析
C.診斷性面談
D.問(wèn)題評(píng)估
A.評(píng)估技術(shù)
B.傾聽(tīng)技術(shù)
C.采集心理社會(huì)史
D.治療計(jì)劃
A.行為療法
B.認(rèn)知療法
C.指導(dǎo)性傾聽(tīng)
D.非指導(dǎo)性傾聽(tīng)
最新試題
根據(jù)個(gè)人和文化的背景做出的適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|、身體語(yǔ)言、語(yǔ)音特點(diǎn)和言語(yǔ)追蹤稱為非指導(dǎo)性傾聽(tīng)。
研究表明,來(lái)訪者在情緒喚起或感興趣時(shí)瞳孔會(huì)()
非指導(dǎo)性方法的缺點(diǎn)之一是來(lái)訪者會(huì)感到非指導(dǎo)性技術(shù)的咨詢師善于操縱或回避推托。
心理狀況檢查屬于貫注行為的維度。
面談?wù)咴谂c兒童進(jìn)行面談時(shí)通常能夠充分理解孩子,因?yàn)椋吘钩赡耆艘苍?jīng)是孩子。
確診心理和情感的失常的標(biāo)準(zhǔn)之一是癥狀對(duì)自己或他人造成困擾。
精神分析取向的工作者認(rèn)為,治療者與來(lái)訪者之間的關(guān)系中不包括()
對(duì)來(lái)訪者當(dāng)前情況的考察包括對(duì)其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的考察。
咨詢者講來(lái)訪者的言語(yǔ)重新組織或復(fù)述的行為或過(guò)程稱為解述。
關(guān)于自知力的等級(jí)描述不包括哪一項(xiàng)()