填空題

根據(jù)對當(dāng)前體育教學(xué)研究的成果分析，我們可以將體育教學(xué)研究分成：（）、（）、（）和（），各個層次的研究都有著各自的范圍和常用的一類研究方法。

答案： 描述現(xiàn)象的層次；解釋現(xiàn)象和歸因?qū)哟危粚?shí)證研究的層次；理論和外推層次的研究
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問答題

【簡答題】試分析教學(xué)技能訓(xùn)練的必要性和緊迫性。
答案： 在我國體育教育領(lǐng)域中，如何積極開展師范生或在職教師教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，已成為每一位體育教學(xué)、研究人員義不容辭的責(zé)任。
問答題

【簡答題】簡述我國體育教師教學(xué)能力形成過程中的缺陷。
答案： （1）忽視教學(xué)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練；
（2）教育實(shí)習(xí)尚不完善；
（3）缺乏教學(xué)技能培訓(xùn)內(nèi)容；
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