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如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是()
如圖所示,在一個(gè)空箱子中,一束光自P點(diǎn)發(fā)出,沿與鏡面成60°角射向平面鏡,經(jīng)0點(diǎn)反射后,在Q點(diǎn)形成一個(gè)亮斑。當(dāng)入射光線不變時(shí),將平面鏡繞口點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,則旋轉(zhuǎn)后經(jīng)平面鏡反射的光線將射向()
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>
陽(yáng)光下樹影里有一個(gè)個(gè)圓形的亮斑,這一現(xiàn)象能說(shuō)明()①光的傳播速度很大;②太陽(yáng)是球狀體;③樹葉間的透光孔都是圓形的;④光在空氣中沿直線傳播。
入射光線與鏡面的夾角為40度,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線與反射光線的夾角為()
如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M,桌面上的小球按圖示方向滾動(dòng),要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為()
生活處處是科學(xué),下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是()
課間常見到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí),你在水中所成像的大小將()
七年級(jí)的學(xué)生到世界之窗春游,李麗同學(xué)在坐過(guò)山車時(shí),因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上了,但仍舊感覺(jué)到過(guò)山時(shí)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速或減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會(huì)()