單項選擇題以臍帶血作存貯的“生命銀行”,是利用臍帶血的()

A.生長因子
B.營養(yǎng)豐富
C.遺傳基因
D.干細(xì)胞


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1.單項選擇題下面關(guān)于剪接信號哪個說法不正確()

A.遵從GT-AG規(guī)則
B.真核細(xì)胞由于基因不連續(xù)需要剪接信號
C.剪接信號主要是剪掉對表達(dá)有負(fù)面效應(yīng)的內(nèi)含子
D.剪接信號是剪掉內(nèi)含子而將外顯子連接

2.單項選擇題動物細(xì)胞培養(yǎng)液中()成分來源受限制、質(zhì)量不穩(wěn)定.

A.生長因子
B.血清
C.氨基酸
D.谷氨酰胺

3.單項選擇題下列哪一條關(guān)于干細(xì)胞的敘述是正確的()

A.在分化過程中,不具有分裂增殖能力,但能分化產(chǎn)生一種以上專業(yè)細(xì)胞的原始細(xì)胞稱為干細(xì)胞
B.在分化過程中,具有分裂增殖能力,并能分化產(chǎn)生一種以上專業(yè)細(xì)胞的原始細(xì)胞稱為干細(xì)胞
C.在胚胎發(fā)育過程中,具有分裂增殖能力,但不能分化產(chǎn)生專業(yè)細(xì)胞的原始細(xì)胞稱為干細(xì)胞
D.干細(xì)胞通常呈圓形或橢圓形,體積小,核質(zhì)比也相對較小

4.單項選擇題表達(dá)載體應(yīng)具備的基本元件包括()

A.啟動子
B.加尾信號
C.增強(qiáng)子
D.以上都是

5.單項選擇題生物體的各種細(xì)胞中,表現(xiàn)最高全能性的細(xì)胞是()

A.體細(xì)胞
B.生殖細(xì)胞
C.干細(xì)胞
D.受精卵
E.以上都不是

最新試題

不同時期的間期細(xì)胞與M期細(xì)胞融合產(chǎn)生()。

題型:填空題

多細(xì)胞生物中,細(xì)胞不是獨立存在的,細(xì)胞與其他細(xì)胞以及細(xì)胞外基質(zhì)之間相互作用。相互制約、相互依存,對細(xì)胞的存活、發(fā)育、遷移、增殖、形態(tài)以及基因的差異表達(dá)產(chǎn)生重要的調(diào)控作用。請你用你所學(xué)到的細(xì)胞生物學(xué)知識闡述你對“細(xì)胞的社會聯(lián)系”的理解。

題型:問答題

Bcl2是一種原癌基因,它和一般的癌基因不同,它能夠延長細(xì)胞的生存,而不是促進(jìn)細(xì)胞的增殖。()

題型:判斷題

由于蛋白聚糖能夠結(jié)合大量的水,進(jìn)而形成水合膠,從而增加了細(xì)胞外基質(zhì)的彈性,增強(qiáng)了抗壓能力,水合膠的形成在于蛋白聚糖的糖基具有豐富的正電荷。()

題型:判斷題

簡述用放射性同位素3H-TdR(氚胸腺嘧啶)標(biāo)記法來測定細(xì)胞周期長短的原理。假如一種體外培養(yǎng)的非同步生長細(xì)胞,它的細(xì)胞周期G1期是6小時,S期是6小時,G2期是5小時,M期是1小時,如果用3H-TdR標(biāo)記細(xì)胞15分鐘后,立即洗去3H-TdR,然后放置在新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。請問:(1)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,這時被標(biāo)記的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比是多少?(2)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,洗凈后放置在新鮮培養(yǎng)基中培養(yǎng)18小時,這時被標(biāo)記的M期細(xì)胞又占多少比例?

題型:問答題

簡述溶酶體酶在細(xì)胞內(nèi)的合成、修飾直至轉(zhuǎn)運到初級溶酶體中的過程與可能的機(jī)制。

題型:問答題

已知某信號分子(分泌蛋白)引發(fā)的下游事件可抑制細(xì)胞分裂,我們推測該信號分子的受體可能分布在細(xì)胞膜上。請你設(shè)計一個實驗方案證實:(1)該信號分子的受體確實存在于細(xì)胞膜上;(2)該信號分子是通過與其受體的結(jié)合抑制了細(xì)胞分裂。該實驗應(yīng)特別注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)?

題型:問答題

不同生物及同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時間是不同的,其中G1期持續(xù)時間的差異最大。()

題型:判斷題

某實驗室從酵母中克隆了一基因,并發(fā)現(xiàn)它的蛋白質(zhì)產(chǎn)物與細(xì)胞周期的調(diào)控有關(guān)。為了研究其在人細(xì)胞中同源的作用,請設(shè)計一套研究方案。

題型:問答題

用圖文相結(jié)合的形式,敘述有絲分裂后期使染色體移向兩極的三種馬達(dá)模型。

題型:問答題