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我國學(xué)者()研究發(fā)現(xiàn),幼兒對圖畫的觀察認知可分為4個階段。
答案:
丁祖蔭
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中班幼兒能在()上將兩個事物聯(lián)系起來。
答案:
空間
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小班幼兒的知覺仍然是(),不能把觀察到的事物有機聯(lián)系起來。
答案:
孤立的,零碎的
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