A.助讀系統(tǒng) B.選文系統(tǒng) C.作業(yè)系統(tǒng) D.知識系統(tǒng)
A.新聞與傳記 B.小說與戲劇 C.詩歌與散文 D.語言文字應用
著名特級教師于漪老師在上課時,幾只蝴蝶飛進了教室中,吸引了同學們的注意力。于漪老師是這樣處理的: 她首先讓學生把蝴蝶趕走.然后讓學生以“蝴蝶飛進教師”為題打一詞牌名。同學們苦思冥想不得其解。于漪老師給出了答案:…蝶戀花’呀,因為你們都是祖國的花朵!”在同學們會意的笑聲中.于漪老師又開始了她的講課。 對以上教學案例分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.順水推舟.幽默化解突發(fā)事件 B.善于利用資源。激發(fā)學生興趣 C.鞏固知識.增強學習能力 D.教學機智是教師必須具備的素質(zhì)