單項選擇題形成性評價是在教學進行過程中,為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定,以下不屬于其常用手段的是()

A. 創(chuàng)建學生檔案袋
B. 單元或期末測試
C. 評估學生的平時作業(yè)
D. 觀察學生的日常表現(xiàn)


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相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

題型:判斷題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。

題型:判斷題

一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

題型:單項選擇題

PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:單項選擇題

電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。

題型:填空題

一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。

題型:單項選擇題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()

題型:單項選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。

題型:單項選擇題