下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。

被譽(yù)為“美國(guó)音樂(lè)教育之父”的音樂(lè)理論家是（）。

“在音樂(lè)課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學(xué)生可以用該寫作手法進(jìn)行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）

在“音樂(lè)與戲劇”模塊中，可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學(xué)。

世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類樂(lè)器。

雙簧管在管弦樂(lè)隊(duì)中的位置是（）。

（）是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法中最著名、影響最大的組成部分，集中體現(xiàn)了達(dá)爾克羅茲的音樂(lè)教育思想。

朝鮮雅樂(lè)的樂(lè)器編制中“三竹”的代表樂(lè)器為（）。

以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。

圓號(hào)在管弦樂(lè)隊(duì)中的位置是（）。