對于那些并無惡意但觀點、立場、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

普禮教育就是對全體公民、尤其是青少進(jìn)行（）的教育、培訓(xùn)，以促進(jìn)人際交往的（），社會秩序的穩(wěn)定。

在涉外交往中，每個人所選擇、穿著的服裝不僅會給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

禮儀的對等性應(yīng)注意什么？

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

為什么說普禮教育切實可行？