單項選擇題關注幼兒日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心；有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒等，以上屬于《幼兒園教師專業(yè)標準》關于教師專業(yè)能力中的（）領域的基本要求。
A.反思與發(fā)展
B.支持與引導
C.溝通與合作
D.激勵與評價
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1.單項選擇題幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護（）。
A.嬰幼兒
B.教師
C.保育員
D.醫(yī)務人員
2.單項選擇題《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，健康是一種在（）的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。
A.身體上和衛(wèi)生上
B.身體上和精神上
C.衛(wèi)生上和心理上
D.智商上和情商上
3.單項選擇題把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平。這體現(xiàn)了幼兒園教師（）的基本理念。
A.師德為先
B.幼兒為本
C.能力為重
D.終身學習
4.單項選擇題開窗通風對嬰幼兒的身體健康有重要作用。下列有關開窗通風的說法，有誤的一項是（）。
A.在室內(nèi)外溫差比較大時，開窗通風應盡量選擇嬰幼兒不在室內(nèi)時進行
B.大風、霧霾天氣應該避免開窗通風
C.睡眠時間通風應避免空氣對流，或對著嬰幼兒直吹
D.一般室內(nèi)外溫差越大，通風換氣的速度越慢，換氣的時間越長
5.單項選擇題下列關于嬰幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律的說法，錯誤的是（）。
A.生長發(fā)育具有階段性和程序性
B.生長發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調
C.生長發(fā)育速度呈現(xiàn)直線式上升
D.個體發(fā)育存在差異
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
題型：單項選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
題型：單項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：單項選擇題
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題