A.3
B.2
C.1
D.4
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A.比列相對(duì)指標(biāo)
B.比較相對(duì)指標(biāo)
C.強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)
D.結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)
A.結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)
B.比列相對(duì)指標(biāo)
C.比較相對(duì)指標(biāo)
D.強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)
A.異眾比
B.方差
C.級(jí)差
D.四分位差
A.算術(shù)平均數(shù)
B.調(diào)和平均數(shù)
C.眾數(shù)
D.幾何平均數(shù)
A.定量分析法
B.比較分析法
C.歸納分析法
D.演繹分析法
最新試題
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。
小組座談和深層訪(fǎng)談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪(fǎng)談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。
確定調(diào)查方式要做的工作包括（）。
下列調(diào)查中能較好體現(xiàn)收據(jù)收集靈活性的方法是（）。
通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、問(wèn)卷編碼、說(shuō)明、篩選/過(guò)濾、主體、背景資料、結(jié)束語(yǔ)等部分。但在設(shè)計(jì)問(wèn)卷過(guò)程中，也可根據(jù)實(shí)際情況省略其中任何一部分。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問(wèn)句存在的主要問(wèn)題是（）。
問(wèn)卷回收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺頁(yè)問(wèn)卷的正確處理方法是（）。