單項(xiàng)選擇題當(dāng)分配稀有衛(wèi)生資源時(shí),不應(yīng)該堅(jiān)持的是()

A.個(gè)人的實(shí)際需要
B.個(gè)人之間的平均分配
C.個(gè)人的支付能力
D.個(gè)人的實(shí)際工作能力
E.個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)


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2.單項(xiàng)選擇題傳染病暴發(fā)、流行時(shí),所在地縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)()

A.立即組織力量,按照預(yù)防、控制預(yù)案進(jìn)行防治,切斷傳染病的傳播途徑
B.限制或者停止集市
C.停工、停業(yè)、停課
D.封閉或封存被傳染病病原體污染的所有水源
E.控制或撲殺染疫野生動物、家畜家禽

3.單項(xiàng)選擇題某醫(yī)生觀察某新藥對預(yù)防流感的效果如下:未服藥組,觀察人數(shù)180、未發(fā)患者數(shù)130、發(fā)病率(%)27.78%;服藥組:觀察人數(shù)230、未發(fā)患者數(shù)190、發(fā)病率(%)17.39%。下列說法最合適的是()

A.服藥組的發(fā)病率低于未發(fā)病率,可以認(rèn)為該藥預(yù)防流感有效
B.由于兩組發(fā)病率相差不大,不能認(rèn)為該藥預(yù)防流感有效
C.由于未設(shè)對照組,不能認(rèn)為該藥預(yù)防流感有效
D.本資料應(yīng)做假設(shè)檢驗(yàn)后再作結(jié)論
E.因?yàn)橛谐闃诱`差存在,不能作出結(jié)論

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于全科醫(yī)生常采用的臨床思維,描述錯誤的是()

A.“小病善治,大病善識,急病善轉(zhuǎn),慢病善管”
B.首先要識別或排除威脅生命的嚴(yán)重疾病
C.多考慮社區(qū)常見疾病
D.癥狀不典型、非特異時(shí)考慮惡性疾病
E.常使用“分類診斷處理”

5.單項(xiàng)選擇題我國兒童傷害死亡的第一位原因是()

A.溺水
B.車禍
C.電擊傷
D.窒息
E.中毒

最新試題

膳食對于保證人體正常生理功能、生長發(fā)育、維護(hù)健康、提高人體免疫力及工作能力至關(guān)重要的部分是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者張某,女,30歲。單獨(dú)進(jìn)入到大型超市購物時(shí),就會感到胸悶、出冷汗,所以一直回避這些場所。心理治療師詳盡地了解了患者焦慮的場合和回避的程度,訓(xùn)練患者學(xué)習(xí)放松技術(shù),制定了一張等級表進(jìn)行分級暴露,這種治療方法為()

題型:單項(xiàng)選擇題

反映人群的健康狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的指標(biāo)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

到(),基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的機(jī)制基本完善,重大疾病和主要健康危險(xiǎn)因素得到有效控制,城鄉(xiāng)居民健康水平得到進(jìn)一步提高

題型:單項(xiàng)選擇題

中風(fēng)氣虛血瘀證的治法為()

題型:單項(xiàng)選擇題

醫(yī)生采取“多頭堵”“大包圍”的方式開具大處方,違背的醫(yī)學(xué)倫理要求是()

題型:單項(xiàng)選擇題

別嘌醇、卡馬西平、苯妥英鈉在藥物歷史惡名表所屬類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下屬于消毒副產(chǎn)物的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

消化性潰瘍底部鏡下所見為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于介水傳染病的說法,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題