A.駐華使領(lǐng)館人員及其家屬
B.國(guó)際輪船臨時(shí)上岸的海員
C.來(lái)到我國(guó)定居的外國(guó)僑民
D.來(lái)我國(guó)進(jìn)行文藝表演的國(guó)外藝術(shù)團(tuán)
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A.劃分音樂(lè)風(fēng)格，能促進(jìn)音樂(lè)界百花齊放，百家爭(zhēng)鳴
B.每一首歌都可以按照該劃分方式進(jìn)行分類(lèi)，沒(méi)有遺漏
C.聽(tīng)眾和音樂(lè)愛(ài)好者都有各自喜歡的歌曲風(fēng)格
D.評(píng)選方式的改變?yōu)橐魳?lè)工作者提供了更多展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)
A.140
B.210
C.212
D.276
請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇（）填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.乙和丁都是肇事者
B.乙和丁都不是肇事者
C.乙是肇事者，丁不是肇事者
D.乙不是肇事者，丁是肇事者
若“不入虎穴，焉得虎子”這一判斷為真，則下列斷定中一定為真的是（）
a.除非入虎穴，否則不能得虎子；
b.若已得虎子，則必定己入虎穴；
c.若未得虎子，則必定未入虎穴。
A.僅a和b
B.僅b和c
C.僅a和c
D.a，b和c
最新試題
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）
如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開(kāi)壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來(lái)的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說(shuō)法正確的是（）
先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時(shí)間后，塑料袋將會(huì)升空，下列說(shuō)法正確的是（）
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）