在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

在進(jìn)行心理評估前，主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評估過程中，也會注意和對方的交流，這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有（）。

心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認(rèn)知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。

小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的（）。

某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）

學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。

心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。

青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。

殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。

羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）