戶外活動后不需要進行活動評價。（）

為了增強幼兒進餐的興趣，在幼兒進餐前，教師可進行（）。

戶外活動包含哪幾項內容？（）

午睡后整理的步驟是（）。

幼兒送餐具的方法是（）。

教師要從（）掌握本班幼兒過敏情況。

在幼兒已經進入午睡時，教師要每隔（）進行一次巡視。

盛餐時，要將飯與菜分別盛到碗、盤中，不要混放，不給幼兒吃湯泡飯。（）

消毒液擦拭后，需要在桌面停留（）分鐘。

幼兒進入區(qū)域后，老師要（）。