居民受教育情況主要從（）等方面進行評價。

在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時，包括（）等指標。

因為皮爾遜相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價格與國際價格的差異表示政府控制力的高估程度。（）

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

可以用來反映居民消費總量的指標是（）。

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

財政收入、支出數(shù)額越大，說明政府的行為能力越強，規(guī)模越大。（）