您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.法國(guó)雕刻家羅丹
B.德國(guó)哲學(xué)家康德
C.法國(guó)文學(xué)家托爾斯泰
D.德國(guó)詩人歌德
A.意大利美學(xué)家克羅齊
B.美國(guó)符號(hào)學(xué)家蘇珊·朗格
C.英國(guó)歷史學(xué)家柯林伍德
D.英國(guó)人類學(xué)家哈麗遜
A.康德-黑格爾理論
B.席勒-斯賓塞理論
C.羅金斯-格羅塞理論
D.泰勒-弗雷澤理論
最新試題
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。
簡(jiǎn)述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場(chǎng)所。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類藝術(shù)的分類。
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來國(guó)有院團(tuán)的樣板。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。