幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。