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進(jìn)行分組活動(dòng)時(shí),同學(xué)應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)腦癱同學(xué)加入討論,并且依照其能力分派合適的工作由他們來(lái)完成,給予他們學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
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判斷題
一般來(lái)說,痙攣型腦癱的學(xué)生較為外向,情緒是以爆發(fā)的方式發(fā)泄出來(lái);不隨意運(yùn)動(dòng)型腦癱的學(xué)生較為內(nèi)向、畏縮與緊張。
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判斷題
隨班就讀學(xué)生參與普通課程的學(xué)習(xí),獲得發(fā)展和進(jìn)步;學(xué)習(xí)特殊課程,滿足他們特殊的教育需要。
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