A.閱讀理解
B.書(shū)寫(xiě)
C.言語(yǔ)理解
D.口頭言語(yǔ)表達(dá)
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A.布洛卡區(qū)
B.弓形束
C.威爾尼克區(qū)
D.角回
A.柯林斯
B.布魯斯
C.波納
D.茹什
A.特征表理論
B.層次網(wǎng)絡(luò)模型
C.原型理論
D.假設(shè)檢驗(yàn)理論
A.思維需要對(duì)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)
B.思維需要對(duì)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行更新
C.思維需要對(duì)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改組
D.思維需要把頭腦中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)全部呈現(xiàn)
A.衰退說(shuō)
B.壓抑說(shuō)
C.提取失敗說(shuō)
D.干擾說(shuō)
最新試題
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說(shuō)()
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
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如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
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兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()