A.學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價(jià)值
B.學(xué)會(huì)美術(shù)批評(píng)的技能
C.開(kāi)闊眼界，提高美的知覺(jué)和選擇能力
D.擴(kuò)大知識(shí)范圍，知道美術(shù)作品時(shí)代背景
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A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問(wèn)他畫(huà)的是什么，告訴他要畫(huà)得像
C.把畫(huà)紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張
D.問(wèn)他想畫(huà)什么，教他怎樣才能畫(huà)得像
A.藝術(shù)能代替理智和道德活動(dòng)
B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點(diǎn)綴和裝飾
D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
A.美國(guó)
B.奧地利
C.日本
D.中國(guó)
A.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種情感教育
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育
C.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種知識(shí)和技能教育
D.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育
A.繪畫(huà)
B.雕塑
C.工藝美術(shù)
D.建筑藝術(shù)
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。