A.儒家思想
B.道家思想
C.法家思想
D.墨家思想
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A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.馬克思
D.恩格斯
A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》
D.《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設(shè)的意見》
A.道德
B.公正意識
C.獻(xiàn)身精神
D.愛心
A.動機
B.效果
C.目的
D.手段
A.動機論
B.效果輪
C.目的論
D.動機效果統(tǒng)一論
最新試題
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
簡述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
教書育人要求教師做到（）
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
如何做到教書育人？
教師在教育工作實踐中，以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。