A.教學(xué)資源
B.學(xué)習(xí)者
C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想
D.教學(xué)實(shí)踐
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.O
B.P
C.S
D.ALT
A.使用方式
B.呈現(xiàn)的形態(tài)
C.感官通道
D.物理性能
A.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程期間,教師和學(xué)生處于相對(duì)分離狀態(tài)
B.教育組織通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備和對(duì)學(xué)生支持服務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響
C.提供雙向通信,使學(xué)生可以主動(dòng)對(duì)話并從對(duì)話中受益
D.有組織的系統(tǒng)工程
A.1914
B.1924
C.1814
D.1934
A.CMI
B.CAD
C.CAI
D.CAM
最新試題
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)功能不包括哪些?()
傳播學(xué)理論揭示了教育傳播過程的哪幾個(gè)階段?()
依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn),在教學(xué)設(shè)計(jì)中教師應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?()
下列哪些屬于記事本文檔擴(kuò)展名?()
期刊文檔kdh使用下列哪些軟件可以打開?()
下列哪些屬于教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)?()
交互式電子白板教室有哪些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成?()
原創(chuàng)性微課開發(fā)的基本流程是()
下列關(guān)于教學(xué)描述正確的是()