老師在開展科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《蒲公英的種子》在活動(dòng)過程中,有個(gè)小女生說蒲公英種子離開媽媽后會(huì)在教師里安家,接著另一個(gè)小朋友馬上問:“教室是地板磚,蒲公英的腿不就斷掉了?”話剛落音全班孩子哄堂大笑,小女孩難為情低下頭,而老師沒有輕易否定小女孩的想法。當(dāng)她了解小女孩是因?yàn)槠压⒑芸蓯郏牒推压⒆龊门笥褧r(shí),就順勢問大家愿意和蒲公英成為好朋友,我們怎么歡迎這個(gè)好朋友到來呢,引發(fā)女孩展開想象表達(dá)自然生成一個(gè)社會(huì)目標(biāo),如何和蒲公英做朋友。
在以上材料中,這位老師的做法體現(xiàn)了()教師職業(yè)道德。A.以生為本
B.教書育人
C.為人師表
D.關(guān)愛兒童
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A.發(fā)展走跑跳的基本動(dòng)作和技能
B.培養(yǎng)良好智力品質(zhì)
C.促進(jìn)知識(shí)能力發(fā)展
D.引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)
A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育
B.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
C.開發(fā)幼兒智力
D.進(jìn)行道德教育
A.游戲化
B.啟蒙性
C.潛在性
D.功利性
A.觀察法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
D.測驗(yàn)法
A.談話導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.演示導(dǎo)入
D.表演導(dǎo)入
最新試題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說法正確的是()。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。