皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產生兩種心理歷程：同化和（）。

語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

兒童閱讀能力可分為（）

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。