A.這位老師的舉動不能獲得支持,因為他是處于貧困壓力下提出器官捐獻的,并非真正自愿
B.他捐獻器官是為了換取一定的報酬,涉嫌變相買賣人體器官
C.老師的奉獻精神是可貴的,而且他是出于自愿的,應該支持他
D.器官捐獻以對供體不造成傷害為首要原則,這位老師捐獻了角膜后生活會受到極大的影響,這是不允許的
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A.安全/有效原則
B.知情同意與保密原則
C.公正原則
D.互助原則
A.不允許從事廣告宣傳
B.不允許參與捐贈器官分配
C.不允許參與供者搶救
D.不允許宣判供者死亡
A.器官商品化
B.器官來源不足
C.以嬰兒作為器官來源
D.器官分配不公平
A.尊重受試者權利
B.保證研究結果正確
C.回避利益沖突
D.降低試驗風險
A.由于樣本提供者的文化程度較低,理解能力有限,研究者不需對研究的具體內容做詳細解釋
B.本研究已獲得樣本提供者的知情同意,研究者之后的采集行為并不違法
C.本研究采集的目的是獲取DNA樣本,具體通過什么方式采集并無太大關系
D.知情同意的內容應與研究內容一致,采集方式的改變應重新獲得樣本提供者的知情同意
最新試題
在通常的或緊急的情況下,大多需要醫(yī)務人員采?。ǎ?,醫(yī)務人員應該能夠為自己的行為決策進行倫理辯護。
醫(yī)生在死者生前及其親屬不反對的情況下,摘取死者的組織和器官,這一形式在下列哪些國家是合法的?()
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由于危重病人特點,常見的倫理難題是()
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以“體檢”、“醫(yī)療調查”的名義取得基因資源的做法嚴重違背的倫理原則是()。
實習生是“準醫(yī)生”,應處處以醫(yī)生的標準來要求自己,并具有和醫(yī)生一樣的道德責任,在實習過程中,他們應該()。
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