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“樂”的審美教育功能在于()
A.提高人的精神境界
B.欣賞音樂
C.讓人快樂
D.讓人愉悅
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健美操、音樂體操、花樣滑冰等,在身體運動過程本身也會產(chǎn)生()
A.審美價值
B.審美心理
C.審美經(jīng)驗
D.審美體驗
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單項選擇題
美育與智育應當()
A.相互結(jié)合
B.各司其職
C.相互分離
D.可合可分
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