A.考試怯場(chǎng)
B.考試暈眩
C.意識(shí)模糊
D.反應(yīng)遲鈍
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A.認(rèn)識(shí)學(xué)生
B.尊重學(xué)生
C.了解學(xué)生
D.影響學(xué)生
A.適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)
B.改造社會(huì)
C.適應(yīng)社會(huì)
D.適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)
A.要與學(xué)生的思想結(jié)合
B.要與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合
C.要與學(xué)生的學(xué)習(xí)相結(jié)合
D.要與學(xué)生的現(xiàn)行交往實(shí)踐結(jié)合
A.活動(dòng)計(jì)劃作業(yè)
B.各種實(shí)際或?qū)嵉夭僮餍宰鳂I(yè)
C.閱讀課外書(shū)籍
D.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)
A.性格上原因
B.生理上的原因
C.態(tài)度與動(dòng)機(jī)的原因
D.教師的行為
E.家庭的生活方式與價(jià)值觀
最新試題
簡(jiǎn)述心理咨詢工作的特征。
人格取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以精神分析心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。
試述小學(xué)生考試心理輔導(dǎo)的必要性及主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述發(fā)展性咨詢的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述小學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)。
學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有:()、學(xué)生的家庭情況、學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)的基本情況。
你是如何理解情感反應(yīng)在傾聽(tīng)過(guò)程重要性。
試述小學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙。
心理疾病是指像精神分裂癥那樣的重度心理障礙。
人的心理素質(zhì)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程,因此,我們可以根據(jù)某個(gè)人某一時(shí)刻的心理狀態(tài)判斷其心理素質(zhì)的高低。